多样性、公平和包容/CoAD
建筑与设计学院认为，人类的差异丰富了创新, collaboration, 和积极的影响, global world. 我们致力于培养一个教育环境，欢迎和支持来自不同人格维度的人的经验和观点. 我们对多样性的承诺, equity, 包容性指导着我们的规划方法, teaching, research, and more.
本署致力透过以下方式，培育公平的学习文化:
- 提倡尊重所有种族的文化, ethnicities, 国家的起源, 性别身份, 性取向, 国籍, 残疾状态, 社会经济地位, 宗教的承诺, and ages
- 鼓励公民, 开放的思想交流和对话，促进不同背景的人之间的相互理解
- 发展倡议，增加高等教育和建筑设计行业的准入和支持
- 承诺继续学习，发展，并对dei相关的努力负责
What Works? 性别平等的设计(Iris Bohnet, 2018)
不匹配:包容如何塑造设计(Kat Holmes, 2018)
多元宇宙的设计(Arturo Escobar, 2018)
超越经典的设计历史(Jennifer Kaufmann-Buhler), 维多利亚玫瑰山径, 克里斯托弗·威尔逊, 2019)
设计残疾:符号、空间和社会(伊丽莎白·古菲，2017)
《利记sbo》(Eleni Kalantidou、Tony Fry编辑，2014)
《利记sbo》(保罗·弗莱雷，2020年再版)
《利记SBOBET网页版》(贝尔·胡克斯，1994)
《利记sbo》(鲁本·帕特，2016)
技术错误:性别歧视应用, 有偏见的算法, 《利记SBOBET网页版》(莎拉·沃赫特-伯彻), 2018)
价值敏感设计:用道德想象塑造技术(Batya Friedman, David G Hendry), 2019)
《利记sbo》(弗吉尼亚·尤班克斯，2011)
技术竞赛:新吉姆法典的废奴主义工具(鲁哈·本杰明，2019)
学校如何欺骗女孩:一项利记sbo女孩和教育的主要发现的研究(苏珊·麦基, 1992)
非殖民化设计意味着什么? (Anoushka Khandwala, AIGA Eye on Design 2019)
你应该针对不同的用户群进行设计 (肖恩·麦高恩，《利记SBOBET网页版》，2018)
Enable pronoun feature on Canvas: Account > Profile> Settings> Edit Settings > Select your pronoun
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